秋高气爽，丹桂飘香。在这叠翠流金、瓜果飘香的季节里，我们隆重开展厦门一中对口帮扶宁德五中暨蕉城区普通高中片区教研论坛活动。

根据《福建省教育厅办公室关于做好新一轮示范性高中对口帮扶薄弱学校工作的通知》精神，我们荣幸的得到了百年历史名校厦门一中的对口帮扶。本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则，经过双方学校沟通，9月15日，全国先进工作者、全国模范教师王可怡副校长带领王可怡劳模工作室成员一行9人来到五中举行厦门一中与宁德五中校际对口帮扶的签约仪式，并且其中的5位专家还为我们蕉城高中片区的老师们带来了2023届高三复习冲刺迎考策略的精彩讲座，王副校长等4位专家和我们一起探讨四新背景下教育教学的创新管理。

按照日程安排，9月16日上午9:00，我们举行隆重的两校签约仪式。会上，首先由我校新任校长何安法介绍了学校近几年的发展，以及目前面临的形势，表达了学校能够荣幸得到厦门一中帮扶的感激之情。

厦门一中王副校长也对本次成功建立帮扶关系表示热烈祝贺。王副校长介绍了厦门一中“名校跨岛发展”战略，表达了厦一以“履行社会责任、共享优质资源、促进教育均衡”为己任的初衷，展示了厦一通过“对口帮扶、委托管理、合并管理、跨区域合作、远程共享、培养”等方式成功培养了多名“名校长、骨干教师”的案例，实现了“让更多孩子享受优质资源，让更多教师成为优秀教师，让更多校长成为优秀校长”的宏伟目标。王副校长表示厦一将在学校管理、教学科研、资源共享、师生互访、文化建设等方面与我校进行更深入的全方位交流与合作。

相信，在厦一悠久办学历史和深厚的合作办学基础上，可以让我们宁德五中谱写出更辉煌的华美篇章！

厦门一中教务处主任吴昕、厦门一中教务处副主任陈文虎、厦门一中德育处副主任邹洪昀、厦门一中语文教研组长陈凡、厦门一中数学教研组长周翔带来了精彩的讲座，蕉城区高中片区的宁德二中、宁德四中、宁德六中、宁德九中、宁德博雅培文高中部以及宁德五中五个学科组的全体教师参与了学习。

吴昕主任带来了《高考英语读后续写复习策略》的讲座。吴老师着重进行读后续写和阅读理解的技能指导，指导老师们对读后续写从“整体意图”、“学生习作”、“高考真题”三个方面进行解读，从情节处理、人物刻画、主旨意图等方面通过定主旨、架情节、丰角色和饰语言介绍了读后续写的方法和策略；而阅读理解则从如何概括中心大意入手，从而提高阅读理解的得分率。对于向课堂要效率的重要性问题，吴老师强调教学过程中对学生不间断的灌输理念，并介绍了厦门一中备课组的分工。

本次讲座水平高、接地气，让英语学科的老师们受益匪浅，也为高中英语学习引领了方向。

陈文虎主任带来了《高三物理学科复习备考建议》的讲座。陈老师分别从“方向（准确、科学）”、“规划（清晰、可行）”、“行动（落实、高效）”三个方面展开。首先是方向。陈老师从《中国高考评价体系（说明）》、《普通高中物理课程标准、《深化新时代教育评价改革总体方案》、《中国高考报告丛书》、《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》五个方面对高考政策进行解读，指导方向。同时针对高考真题，从写真题、析真题、看评析、汇编梳理四个流程进行分析和指导，针对课本教材和学生学情，分享了厦门一中的一些具体做法和措施；接着从规划入手，建议规划一定要清晰、可行。一轮复习重点是章节巩固，要细；二轮复习板块优化，要联；三轮复习系统升华，要实。最后从行动要落实和高效的角度对集体备课、校本作业、课堂建议、考试要点、学生指导、导优辅差六个方面进行了详细的分享和指导。陈老师还列举了一些做法，如考点统计分析、解题思路和技巧方法的研究等，并以开放性试题和选修题为例进行讲解。

本次讲座实操性强，满满的干货，既为高三年级的复习引领了方向，也为如何更好进行高中物理教学及培养学生核心素养作出了科学的指导。在新课改的背景下，在新教材的引领下，高中物理老师只有积极转变观念、跟上时代、引领学生，才能把教育教学事业做到更好。

讲座后，陈老师耐心的听取了参会教师对于高考物理复习教学的一些困惑和想法，并一一悉心的进行了指导和解答，针对性的提出了一些解决方案和思路，参会老师深受启发。

邹洪昀主任带来了《例谈高考历史解题思路的训练》的讲座。邹老师从“新高考命题的出发点”、“近年高考历史试题命题趋势”、“高考备考策略浅谈”三个方面进行解读。

首先，邹老师介绍了高考试题命题的基本出发点“立德树人”，明确为什么考、考什么、怎么考。围绕一核四层四翼，培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。接着，邹老师分析了近年高考历史试题命制的趋势，从试题导向的角度看，结合近年来大量的高考试题，凸出几年来高考试题“平稳”的必然结果，凸显了基础知识的重要性，体现了国家的意志。最后，邹老师分析了高考备考策略，一要夯实基础---做细、做实一轮复习课，明晰阶段线索，强化阶段特征，紧贴课标要求，刷通教材，讲清、讲透核心概念。二要学会思考---历史思维能力的培养，重视情境创设，重视试题讲评课，洞悉材料题背后的历史思维，针对优等生、中等生、薄弱生分别采取不同的训练方式。

讲座不知不觉进入了尾声，参会的老师们意犹未尽，并针对后续的高三备考进行了深入的交流研讨，为高三年级的复习做出了科学的指导。

双节甫至，嘉宾又临。陈凡组长带来了《新高考背景下高三语文备考略谈》的讲座。陈老师分别从“信息性阅读”、“文学类阅读”、“古诗阅读” 、 “2022语用新题型”、“写作”、“整本书阅读怎么考”、“几点提醒”等七个方面进行指导。陈老师以2022年高考真题为例，提出“以学生为中心的三新备考”策略，建议紧抓语文学科核心素养，教学中用好学习任务群，突出学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力；备考过程中，强调教师重“研”、学生重“思”，“研”读好13套卷，可以获得事半功倍的效果。针对高考题的分析和指导，陈老师提出了许多中肯的注意事项。

对具体复习指导，陈老师还给了不少方法。例如，“信息性阅读”方面，陈老师提出“研命题发展可能·促学生思维养成”的复习思路；“文学类阅读”方面，提出“由类而篇”的梳理读写策略；古诗阅读方面，提出“以古读古，入境素读”的方法；“写作”方面，提出“以读促写，序列推进”的方法。最后，她还作了“几点提醒”，真是关怀备至。

 讲座结束后，全体教师热烈鼓掌，对陈老师的悉心指导表示真诚的感谢，纷纷表示，在新高考的背景下，研究高考评价体系，研究真题，不断反思教学，才是教师自身成长、引领学生成长的王道。

周翔组长带来了《精细活实，推动高三数学科学备考》的讲座。周老师分别从“精研高考评价，把握备考方向”、“细化分解考点，兼顾思想素养”、“活学活用，灵活应对复杂情境”、“脚踏实地推进2023届一轮复习”四个方面展开讲座。

在“精研高考评价，把握备考方向”方面，周老师以2022年高考真题为抓手，针对高考题的变化进行了分析和指导。建议备考中要注意：“四破”，破题海、破套路、破定势、破形式。在“细化分解考点，兼顾思想素养”方面，周老师强调数学基础知识的重要性及如何使数学核心素养落地的具体做法，与会教师深有触动。在“活学活用，灵活应对复杂情境”方面，周老师从核心价值的总体定位，讲到2022年高考数学命题在内容比例、问题情境、题目结构、对运算的要求等方面，发生了较大的变化。面对这种现象，考生表现出的情感态度和意志品质，与分数影响极大。籍此，周老师也给出了相应的教学建议。在“脚踏实地推进2023届一轮复习”方面，周老师从精心布局、统一认识，知识迁移、联知编网 ，狠抓运算、严谨作图 ，一题多解、开拓认知，追根溯源、叩问因缘等五方面进行阐述。

这次的讲座真是满满的干货，老师们深受启发。我校刘久余组长表示，此次讲座内容丰富，示范性强，对高三数学备考复习具有重要的指导意义和价值。在新高考的背景下，高考备考必须脚踏实地，加强针对性，提升有效性；教师应该返璞归真，有正确的观念和态度，积极实践研究。

教坛无边，学海无涯。听课老师们纷纷表示必将以更加饱满的热情进行学习研究，把更好的教学教研方法应用到以后的教育教学工作中，力争2023年高考再创佳绩。

2022年，对宁德五中而言注定是不平凡的一年。这一年，我们高考本一录取人数突破百人，本科上线人数突破400人；这一年，我们创建省一级达标学校；这一年，我们荣幸的得到百年优质名校厦门一中的对口帮扶。

在相互交流环节，两校还进行了四新背景下教育教学创新管理的探讨。王可怡副校长、卞祖华副校长、王晗炜主任、陈燕梅主任等四位专家分别从学校办学理念、教师队伍建设、学生生涯规划、处室职责分工等方面进行详实的、毫无保留的悉心指导。

不知不觉几个小时过去，在厦门一中四位专家的指导下，我们深刻反思自己工作的不足，迅速调整后续的工作思路。相信有厦门一中这所老牌名校的牵手，我们宁德五中未来的发展会更好！

王可怡副校长为教务处老师答疑解惑

卞祖华副校长为总务处、教务处老师解惑

陈燕梅主任为教研室老师解惑

王晗炜主任为政教处老师解惑

会后，何校长陪同厦门一中王副校长一行参观了我校的学生宿舍。王副校长、卞副校长对我校引入润德教育进行学生宿舍管理，宿舍整洁、手机管控到位，颇为赞赏。卞副校长还特意对手机信号检测仪进行了测试。

本次厦门一中与宁德五中的对口帮扶活动，正式签订了协议，明确了两校的合作关系。在交流过程中，不仅是学科老师深刻感受到厦门一中老师在教育教学上的专业和敬业的研究精神，学校各行政干部也从厦门一中的行政队伍中感受到他们的团结、和谐、活力、朝气。在今后的时间里，我们将好好把握这次帮扶的机会，牢牢抓住厦一的大手，让五中、五中的老师、五中的学生都能得到更多的学习机会，获得更好的成长，以回报省厅、回报厦门一中对我校的关爱。