论坛上，曾美玲老师率先以《构建良性师生关系，赋能班级德育成长》为题作专题分享。她结合自身教育实践，复盘了从 “高压管控、重智轻德” 到 “温柔坚定、以心育人” 的成长转变，从言语修行、活动育人、细节暖心、因材施教、自我修炼五个维度，系统讲解了构建良性师生关系的实操路径。曾老师提出，教育要坚守原则底线，更要充满温度，批评对事不对人、赞美具体不笼统；通过 “守护天使” 活动、生日祝福、个案关怀等细节，让学生感受到被重视、被理解，以温暖的师生互动滋养班级德育生长。

陈丹老师围绕严慈相济与集体温度展开分享，厘清了班级管理的核心逻辑。她指出，严是高期待，慈是真关怀，二者并非比例分配，而是基于学生需求的动态表达。陈老师结合军训晚会、元旦晚会、六一零食礼包、分班手写卡片、班级纪念视频等鲜活案例，分享了打造有温度班集体的实践做法，强调 “当众对事、私下对人”“关起门解决矛盾”，让班级既有规则骨架，又有温暖血肉，让每一位学生都能在集体中被看见、被接纳。

陈雨璐老师结合新手班主任工作体会，对上述经验作补充分享。她表示，班主任要以信任为桥走近学生，规范处置矛盾、精准沟通家长、强化应急处置，同时注重柔性引导与正向激励，根据班级实际灵活调整管理方法，在实践反思中持续提升综合育人能力。

未来，宁德五中将持续深化班主任队伍建设，不断优化班级管理与德育工作模式，以温情育人、以匠心治学，助力学生全面健康成长，推动学校育人工作再上新台阶。