随后，钟斌副校长作题为《走向卓越：弘扬教育家精神，做新时代的“大先生”》的专题分享。他结合教育实例，深入解读教育家精神的核心内涵，阐述新时代教师应具备的理想信念与职业追求，鼓励大家以“大先生”为楷模，不断追求教育理想。他特别指出，应正视当前教育中存在的“轻视教书匠”现象，重拾“工匠精神”，重塑职业情怀，回归教育本质，珍视传统教育的内在价值。

      随后，厦门一中海沧校区段长杜雨开展了工作必备技能培训，重点以班科任联席会成绩分析单为例进行实操讲解，内容详实，针对性强，令新教师受益匪浅。心理教师陈晓露则关注教师心理调适，从识别情绪误区、学会情绪表达、掌握安抚技巧等日常细节入手，为大家提供了实用的心理建设策略。当晚，教研室主任梁弘文主持了“以成长之名，赴教育之约”主题沙龙，围绕教学创新与职业规划等话题，与新教师展开轻松而深入的交流，助力大家拓宽视野、明确方向。

      16日上午，厦门一中海沧校区德育处副主任万金苹带来题为“新教师角色适应指南：德育实践五步法”的讲座。她从班主任工作实际出发，系统阐述了建班、管班的关键要点，强调通过迅速建立师生联系、制定班规、提前选拔班干部等方式，夯实班级管理基础。在讲解学生问题干预及家访策略时，她细致分享实用方法，为新教师开展德育工作提供了清晰路径。

      随后，海沧校区德育处主任邹洪昀以“合伙成长，共育新人——德育工作的进阶之路”为题，深入解析“合伙成长”校园生态的构建路径。他从培养学生的公德意识切入，延伸至班级规则落实、班委队伍建设与班级文化营造，并进一步探讨助力学生全面发展的德育策略，系统梳理了德育工作从基础到进阶的整体框架，引导教师以发展的眼光看待和陪伴学生成长，灵活响应各学段教育需求。

      海沧校区教务处副主任马可聚焦教学常规，主讲“从‘新’开始，用‘心’而行——教学常规中的成长密码”。他围绕备课、上课、作业和评价等环节展开说明，强调备课须贴合学情、课堂应注重节奏与互动、作业设计要实现从量到质的转变，并分享了教学反思、家校沟通及自我提升的具体策略，助力新教师扎实提升教学基本能力。

      最后，教务处主任吴昕以“从新手到熟手到能手的进阶之道”为主题，从教知识、教方法、教状态三个维度，结合教师发展阶段，清晰阐释专业成长路径。她提炼出教学常规的核心要素，指出教师成长的“捷径”在于：让思考成为习惯，以持续不倦的教育热情，不断提升自我素养，从而实现教育能力的跨越。

      下午，新教师按学科分为文、理两组，开展了学科教学规范研讨沙龙。文科组由厦门一中教研员肖珊与海沧校区地理教研组长吴响担任主讲。肖珊老师聚焦于文科日常教学规范，重点分享了备课环节的流程与方法；吴响老师则结合地理学科特点，系统讲解了板书设计的要点与课堂设问的策略。理科组由市直属学校教研员、厦门一中思明校区原初中物理教研组长郭佩芳与本校教研员武衍杰共同引领。郭佩芳老师深入解析如何高效备课，并强调专业成长需厚积薄发；武衍杰老师围绕初高中理科教学常规，阐明其对教师专业能力发展的重要作用，并具体梳理了教学各环节的规范内容。本次沙龙为文理科教师提供了清晰、实用的教学指引。新教师纷纷表示，将积极践行所学，不断提升教学实效，助力学生全面发展。