——2024-2025学年宁德市普通高中第10场主题教研暨教学开放活动
冬日暖阳洒校园，众师齐聚研教学。为进一步推进我市高中学校教研互动,巩固提升高中教育教学质量,助力教师专业成长,促进教学水平提升，2024年12月26日下午到12月27日上午，宁德市2024—2025学年第10场主题教研暨教学开放活动在五中顺利开展。
本次活动围绕“新质学习力培育的课堂教学研究”主题，开展了语文、物理和历史三个学科的同课异构与交流研讨，宁德市教师进修学院林元荫、林胜锅、姚荔琳三位教研员与宁德市各学科教师代表齐聚校园，共研教学。本次活动还邀请了宁德五中友好结对学校厦门市第一中学的学科骨干名师开设讲座。
12月26日下午，专家和老师们深入课堂，观摩了六位老师带来的各具亮点的精彩课堂。来自校内校外的教师们专注课堂，认真聆听，精作记录，积极思考。
陈晓芳老师以情境式任务导入，出示学习支架引导学生自主分析香雪形象。归纳出作者塑造香雪及其他姑娘的共同点得出诗化小说人物的特质。课堂作业紧扣情境任务，训练聚焦高考语用也为诗化语言的下一课时做准备，注重单元教学任务的实施和落实，关注教考衔接。
黄玲玲老师的课堂注重文本分析，致力于提升学生鉴赏人物心理的能力。课堂切入点小，通过批改作业发现学生的问题，针对学生问题设计两个任务致力于解决他们的痛点。作业设计上，从初中整本书阅读《骆驼祥子》中截取片段，来实战演练，提升学生应对此类考题的能力。
王雷老师以开盲盒的现场实验引入，有效的激发学生探究兴趣，进而从实验猜想、实验设计、实验准备、实验实施、实验分析、实验结论6个环节，逐步引导学生有序的自主完成全部4组科学探究的过程，不仅体现了新课标对学生科学探究能力的培养，同时在课堂教学中是否能注重学生物理观念的形成，符合新高考评价体系的要求。
林丽娟老师的课以“无限传声”的趣味实验引入，充分调动了学生的学习积极性和求知欲，在教师进行示范实验的基础上，引导学生完成剩余的三组实验，结合学生的实际情况，将科学探究的难度适度降低，有效的完成了实验探究的全过程。并且结合实验结论进行拓展，让学生能利用所学知识解决实际问题，符合新高考评价体系中培养学生运用所学知识和技能解决复杂问题的能力要求。
历史学科——《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》
陈婕老师采用史料教学的模式，通过引用图像、文献等多元史料展开教学，从新生——“过渡”的前提、成长——“过渡”的准备、蜕变——“过渡”的实现，三个环环相扣的环节设计，使学生对历史知识的认识更加具象化，同时设置有梯度的、针对性的问题引导学生进行分析与探究，帮助学生深入理解本节课的主线知识。同时运用智慧教学，课堂变得更加生动有趣，充分调动了学生学习积极性。
王欣桐老师的课从开元启新——新中国的成立、破旧固新——人民政权的巩固、新的变革——社会主义基本制度的建立三个方面进行教学，引导学生从丰富多样的史料中获取信息，精心设问，让学生对历史的变迁有深刻的体会，深刻理解中华人民共和国成立的伟大历史意义，培育民族自豪感和国家认同感。王老师在课堂教学中注重学生历史唯物史观的形成，实现教—学—评的有机结合。
课后，由学院教研员主持，与会老师对观摩课进行了深入评价并开展了主题研讨活动。老师们就教材处理、教学设计和教学方法等方面各抒己见，对授课教师给予肯定的同时，也提出了许多宝贵的建议。
教研员围绕教考衔接、教材资源整合及单元教学等主题进行了教学指导。老师们汲取了许多宝贵的教学理念与高效的教学方法策略。
12月27日上午，与会教师再次齐聚校园，聆听专家讲座。
厦门一中语文高级教师刘远军开设了题为《高考作文备考认识与思考》讲座。刘老师从高中生作文的痛点切入，引发了在座教师的共鸣。随后，他介绍了高考的命题依据，从宏观到微观，提高了教师认识。讲座中刘老师结合自己的宝贵教学经验示例了如何引导学生有效地收集素材；如何提升学生的语言能力；如何训练学生的思维，提供了作文教学新的思路。
厦门一中物理骨干教师潘婉清老师的讲座《基于试题情境分类的福建高考试题研析》，水平高、接地气、实操性强，既为高三年级的复习引领了方向，也为如何更好进行高中物理教学及培养学生核心素养作出了科学的指导，让老师们收益匪浅。潘老师结合厦门一中的集备活动和高三复习的经验，为老师们在高考物理复习教学的一些困惑提出了参考方案和思路。
宁德市教师进修学院姚荔琳老师给参会老师带来了讲座《高中历史主题教学的设计与实施》。姚老师从为什么强调主题教学、什么是主题教学、如何提炼历史教学主题、基于单元主题学习整合教学内容、运用大概念对教学内容进行整合等方面对高中历史教学作出了科学的指导。姚老师的讲座结合丰富的课例，让老师们收益匪浅。
乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。本次活动中，老师们共同听课、评课与交流研讨，形成了良好的协作氛围。教研员和专家们凭借深厚的学术造诣与丰富的实践经验，助力教学理念与教学方法更新，促进教学质量提升。依托市主题教研暨教学开放活动，广大教师将持续优化教学之道，奋力强化育人之能，铸造更加辉煌的教育篇章。
