一枝独秀不是春，

百花齐放春满园

    本学期我校通过制定“宁德五中三新背景下的集备记录表”，改革集备内容，促进集备的有效落实。为了进一步促进“有备而来，为教而研”的有效集备，我校于1月9日—12日开展了第一批次集备观摩活动，包含物理组、数学组和政治组的9个备课组。

    为了提高集备观摩活动的质量，各备课组在活动前对单元（或专题）进行整体的教学思路设计，研讨本单元与新课程标准及高考的关系，对五育融合点情境、教学目标（或核心素养）、教学重点与难点等内容进行分析，确定教学方法与手段。

    本次集备观摩活动分教研组开展，三个备课组组长赛前抽签决定比赛顺序。集备观摩活动环节为：主备人陈述——从备教师研讨——优化集备记录、教学设计和课件——提交修改后集备活动记录表和教学设计。

物 理 组

数 学 组

政 治 组

    本次集备观摩活动特别邀请了宁德市教师进修学院的学科教研员与宁德市学科优秀教师担任专家评委。他们与我校校级领导、处室主任、一线优秀教师组成了强大的评委阵容。本次观摩活动也吸引了各学科教师前往观摩，为后续的集备观摩活动积累经验。

评 委 组

观摩教师

    集备观摩活动后，进修学院学科教研员与市学科优秀教师对本次活动进行了点评。

    首先，他们肯定了备课组在活动中认真准备，深入研究，精心设计。主备老师认真准备，从备老师积极讨论并提出了具体实在的教学建议。最突出的亮点是年轻老师认真钻研新课标新教材，勇于承担主备任务，积极参与研讨。本次集备活动对促进年轻教师的专业成长起到了突出作用。

    接着，针对集备活动，专家评委也提出了几点建议：集备活动刚刚起步，为了更好地开展常态化集备需要注意以下几点：易——容易操作，避免形式化；实——落实到位，形成成果；深——小组分工，深入研究；用——资源共享，积累备课成果，实现教学资源的良性循环。

    一枝独秀不是春，百花齐放春满园。通过集体备课，老师们围绕同一内容深入思考、各抒己见，把个人力量转化为集体智慧，从而更好更快地促进年轻教师的专业成长，全面提升教师专业素养，保证教学质量提质增效。