2021年1月19日宁德市第五中学举行了市研训基地校启动仪式暨第一次调研指导活动。宁德市教师进修学院缪钦院长、陈坤其副院长、宋寿生主任、各有关学科教研员等多位领导专家莅临我校进行指导，出席活动的还有宁德市第五中学全体行政人员、学科教研组长以及备课组长。

       本次活动的主要任务是深入交流促进我校教科研水平和整体教学质量的提高，进一步推进学校教育教学改革，提升学校的办学水平，努力把我校建成一所有内涵、有品牌、有特色的研训基地校。活动由宁德五中副校长陈再发主持，主要有四个议程：研讨研训基地校工作规划方案，缪钦院长讲话，学院专家指导讲座，学院教研员与学校教研组长、备课组长交流。

      首先，宁德五中教研室主任孙智勇阐述了学校规划，包括三年总体规划、年度规划和研训需求。他表明，学校的研训目标是打造高素质教师队伍，培养优秀典型教师，营造良好的德育氛围，并且在专家引领下，更好地掌握教材促进教师传帮带体系完善，开展研训活动。与此同时，学校还将深化新课程改革，不断完善集体备课制度，信息技术与学科深刻融合研究。

       随后，宁德五中校长付腾辉着重介绍了宁德五中的办学思路、办学情况、办学特色，并表示，学校目前的工作重心是提升教学质量、严抓常规、严查作业布置和批改检查，也取得了一定的成效。不仅如此，学校还推行推门听课，督促教师上好常态课。值得一提的是，夏丽雪老师领衔的心理健康课程办得别具一格，心理讲座、心理剧比赛、例会心理微讲座等更是帮助许多师生和家长化解了很多矛盾和隐患。

       听完孙主任和付校长的发言，宁德市教师进修学院陈坤其副院长提出若干条宝贵的建议：一是宁德五中作为研训基地校，必须明确工作目标，建构教研体系，促进教师队伍成长；二是要落实研训项目，每一次活动过程都要注意收集影像资料等痕迹；三是要注重整理并反馈意见。

       宁德市教师进修学院缪钦院长发表了讲话，他提到基地校发展的两个阶段：萌芽阶段主要形式是听课评课；研训一体阶段则重在培养学校特色。近年来，社会对五中认可度显著提高，这离不开宁德五中全体教师的努力，宁德五中创建省一级达标校势在必行。当务之急除了学生成绩这个硬性指标，还需考虑到另一核心指标，就是教师论文、课题数量。

       宁德市教师进修学院宋寿生主任以《“梯度变式，分类螺旋”的校本练测体系建设》为题，开展了讲座。他提出以教研促质量的三个抓手，即从“讲”入手、从“测”入手、从“练”入手，内容新颖，给人留下深刻印象。“考、练不能代教，但可变教于无形”、“课上讲的、课后讲的内容要形成强化闭环”、“没做不讲、不研不教”这些教学方法与教学理念让人耳目一新的同时，又具备可行性，引得在场教师频频点头表示认可。对于迫在眉睫的高考复习，宋主任认为三轮复习可这样分配：一轮重点复习知识点，二轮大专题复习，三轮微专题复习。这场时长一个多小时的讲座，干货满满，让人意犹未尽！

      我校基地校第一次调研指导活动的最后一个环节，各学科教研员与教研组长、备课组长就本学科存在的集备及高考等问题进行进一步的交流与探讨。

       宁德五中研训基地校启动仪式暨第一次调研指导活动的圆满落幕，既是一个结束也是一个开始，它意味着宁德五中作为研训基地校才刚刚起步，需要全体教师的共同参与，共同创建。宁德五中，未来可期！