为推进学校信息化建设，有效应用信息技术开展教育教学，2022年1月13日晚，我校开展了信息技术应用能力提升工程2.0项目启动仪式暨第一次全员培训。

启动仪式由陈再发副校长主持，他传达了上级部门有关信息技术2.0培训的文件精神，强调了信息技术应用能力提升工程2.0培训的重要性，并对学校信息技术2.0培训的“一划两案”进行解读，具体部署了教研室、各教研组、教师个人在培训中要完成的任务及具体要求，提出了信息技术2.0培训的考核要求。

付腾辉校长宣布成立学校信息技术核心团队，核心团队由陈爱星、邬肖英、蔡雀金及各组教研组长组成，他要求各部门、各教研组长认真对待，组织全体教师认真学习学校信息技术2.0培训的一划两案，要求新老教师互相配合，在核心团队的带领下，共同协作，认真完成培训任务，提升学校的信息化教学水平，为进一步提升学校教学质量而努力。

我校特别邀请福建省首批基础教育信息化专家、蕉城实小黄垂武老师为全体教师进行信息技术2.0项目的通识培训和微能力点解读。黄老师从考核要求、教研组及个人研修计划的制定、如何选择微能力点以及常用微能力解读及案例分析等四个方面给全体老师进行了专项培训。黄老师从《福建省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（闽教师{2020}15号）文件要求入手，简单介绍了省厅对该项目的目标任务、主要措施、组织保障及实施指南等内容，让老师们对该项活动有了总体认识。在学校已制定的信息化教育教学发展规划、研修方案、考核方案的基础上，对学校选定的涉及四个维度的13个微能力点分别通过案例进行展示解读，对其在教学过程中的连续性与延伸性进行说明，也对可能出现的错误理解进行分析。黄老师结合自己的实践经验，指导我校教师填写教研组研修计划和个人研修计划，并指出教师应如何选择适合自己的3个微能力点，在今后的实践中应如何具体操作。

通过这次的全员专项培训，老师们对国家、教育部、省教育厅对教师信息化技术水平的要求有了更清晰的认识，对完成信息技术2.0培训任务有了更多的信心，让老师们受益匪浅。信息技术应用能力是新时代高素质教师必须具体的核心素养之一，我们要与时俱进，努力学习信息化技术，并在教学过程中根据教学需要，有的放矢的、高效的融合信息化技术应用，利用信息化技术进行教学过程各项数据的解读与指导教学，从而实现信息技术与教育教学融合的创新发展。